| Концепция корпоративного обучения |
- Корпоративный университет в дистанционном формате. Его концепция и преимущества для сотрудников и для компании.
- Этапы цикла обучения. Цели и методы каждого из этапов. Специфика дистанционного обучения.
- Знакомство с порталом «System Key». Обучение авторов курса работе с порталом.
- Интерактивный курс корпоративного бизнес обучения. Требования к автору.
- Знакомство с планом Интерактивного курса: задачи обучающего курса, разделы, тематика, форма работы, планируемые результаты обучения.
|
| Автор курса. Цели, задачи и методология разработки. |
- Постановка целей и задач авторам на разработку курса. Плановые задания. Требования к авторам курса. Критерии оценки работы авторов.
- Форматы курсов. Выбор формата курса.
- Стандарты web – дизайна интерактивного курса.
- Филология курсов. Как читают и на что обращают внимание web - пользователи?
- Elearninq – стили. Примеры стилей разных авторов. Выбор стиля Интерактивного курса.
- Требования к оформлению курса: требования к макету, использование диаграмм, пиктограмм, схем, иллюстраций. Размещение списков, методических значков. Микроконтент – как писать заголовки и заглавия теста.
- «Живая вода». Использование примеров, метафор, образных иллюстраций. Соотношение иррационального и рационального наполнения.
- Способы максимизации объема знаний в электронном обучении. Использование методологий контрольных вопросов и практических заданий. Типы контрольных вопросов в электронном курсе. Типы практических заданий. Контроль знаний.
|
| Освоение методологий и инструкций |
- Знакомство на практике с особенностями обучения по дистанционной технологии «System Key».
- Изучение методических разработок и инструкций.
|